אשמח שתספר לי על עצמך.
קוראים לי טל, בן 34, גר ברחובות באופן זמני לשנה אחת – מאז 2015, יחד עם הכלבה דייזי והחתולה מרגו. למדתי באוניברסיטה מתמטיקה ופילוסופיה, ואני עוסק בחינוך בלתי פורמאלי מאז גיל 15 פחות או יותר ברצף. בעשור האחרון התמקדתי בחינוך המדעי – בפיתוח תכנים ובהוראה והדרכה של ילדים ונוער.
האם יש לך ניסיון עבר בכתיבה לילדים?
"ההרפתקה החורפית של הטיפה טיפית" הוא הספר הראשון שלי, לילדים ובכלל. אני מאוד אוהב ספרי ילדים, ונהנה ללמוד מהם גם בתור מבוגר. אני משתמש הרבה בספרי ילדים בתור מחנך, אפילו בפעילויות לבני נוער.
ספר ראשון זה מאורע מרגש, כמה זמן עבדת עליו?
הספר "ישב במגירה" יותר מארבע שנים. הוא נולד בתקופת סגר הקורונה: בתור אדם צעיר, ללא מחלות רקע, בלי ילדים ושלא אוהב במיוחד לצאת מהבית – הסגר השפיע עלי הרבה פחות מעל אחרים. אבל היה לי קשה לשבת רגל על רגל בזמן שמסביב הרבה מצוקה וחוסר ודאות, וכל הזמן חיפשתי איך לשנות ולעזור. חברה מהלימודים הציעה שנעשה יחד "שעת סיפור" בזום, לכל מי שירצה להקשיב. הרעיון התגלגל ומצאנו את עצמנו מקריאים סיפורים במשך שעה לעשרות ילדים, כמה פעמים בשבוע.
להקריא סיפור ילדים, במיוחד בזום, זה עניין של 5-10 דקות. כך שאם רוצים למלא שעה – צריך 6-7 סיפורים. כל הזמן התעסקתי בלמצוא ספרים חדשים, שיהיו מעניינים ומתאימים לקבוצה. זה היה מאוד אינטנסיבי ומילא את המחשבות שלי, ומשם נולד הרצון לכתוב ספר בעצמי. אחרי שכתבתי את הטקסט רציתי להקריא אותו לקבוצה שלנו, אבל איך אפשר להקריא ספר בלי איורים? בלית ברירה הוספתי איורים זמניים שבהמשך הפכו לקבועים.
העבודה העיקרית על להוציא אותו לאור הייתה העבודה הפנימית – למצוא את האומץ והרצון ללכת בדרך הזאת. מהרגע שנוצר החיבור עם הוצאת "ספרי צמרת", התהליך היה מהיר, מקצועי ונעים. תוך חודשים ספורים הגענו לתוצר מעולה, והספר יצא לחנויות.
העלילה מחביאה לימוד חשוב, מאין ההשראה לרעיון?
האמת שלא תכננתי שהספר יהיה קשור למדע. רציתי לכתוב על דמות שיש לה יכולת לשנות צורה, וצריכה להתלבט באיזה צורה להיות – וככה נולד הרעיון לכתוב על טיפת מים שהופכת לענן. בתור איש חינוך מדעי, היה לי ברור שהסיפור צריך להיות נאמן למציאות ולעקוב אחרי שלבי מחזור המים.
מה מייחד את ספרך?
אני חושב שלמרות שאפשר ואף רצוי ללמוד מהספר על מחזור המים, שהוא תופעה מדעית חשובה – הספר אינו "ספר לימוד". הספר הוא קודם כל סיפור הרפתקה קלאסי בעולם דמיוני. אמנם מתואר בו התהליך שבו טיפות מים מתאדות ויוצרות ענן גשם – אבל הן גם מדברות ולובשות כובעים. למעשה, יש צורך בבחירה של הקורא או הקוראת ללכת אחרי הסקרנות וליצור את החיבור בין המציאות לדמיון. ולמידה מתוך סקרנות היא מאוד מעמיקה.
איזה מסר היית רוצה להעביר לקוראים הצעירים ולהוריהם?
להורים – נצלו את ההזדמנות שמתפתחת בעת קריאת הספר לשיחה עם ילדיכם על מחזור המים. בכלל, נצלו כל הזדמנות לשיחה על הטבע, על העולם ועל מדע.
לילדים – לא לשכוח לקפוץ בשלוליות.
מידע נוסף שהיית רוצה לשתף?
אני מעביר סדנאות בעקבות הספר ובעקבות מחזור המים. אם תרצו ללמוד על הנושא בצורה חווייתית, אפשר להזמין אותי לגן הילדים, לספריה או למתנ"ס. אפשר ליצור איתי קשר דרך האתר שלי.
"ההרפתקה החורפית של הטיפה טיפית", מאת טל לוי
הוצאת "ספרי צמרת", 24 עמ', 2024
איורים: טל לוי
לרכישה בחנויות הספרים ובאתר NETBOOK
מוגש מטעם: ספרי צמרת
